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不忘初心,方得始终,做学生的良师益友

2018年10月10日 14:31 点击:[]

 张园老师于20066月硕士毕业于三峡大学机械设计及理论专业,同年入职ag真人游戏平台。她在教学和教科研等各方面的工作中,踏实学习、认真钻研,陆续取得了一些成绩。

1、教学方面

     任现职以来,承担多门机械专业核心课程和专业必修课选修课的理论和实践教学任务及本科毕业设计引导的任务。她在学院“第六届青年教师讲课竞赛”和“第八届青年教师讲课竞赛”中获得三等奖,在学院“第一届教学设计大赛”中获得优秀个人奖;并于“ag真人游戏平台高教分会2012年年会征文”中获得三等奖。2016年被聘为“第五批骨干教师”。2013年、2018年她引导毕业论文被评为湖北省优秀学士学位论文;此外,在引导学生参加专业学科竞赛方面,她也取得了不错的成绩。作为主要负责人从2015年开展“尚能杯工程制图大赛”,同时担任ag真人游戏平台“机械建模与创新”协会引导老师,到现在已有4个年头。从院级比赛到校级比赛(三峡大学先进成图大赛)认真的筹备,从比赛中发现种子选手,参加全国比赛。付出总有收获,作为领队和主要引导教师,在近三年的比赛中获得全国一等奖9项、二等奖5项、三等奖3项。

2、教研科研方面

      在长期的教学过程中,张园老师分别申报并主持题为《独立学院机械类青年教师科研能力提升研究》和《竞赛激励下的图学课程项目驱动一体化教学创新与实践》的教研项目并获得学院批准立项,经过按计划分阶段研究,设计调研方案、制定教改方案并应用于教学中,同时参与《独立学院机械专业“教学做”一体化教学模式的研究与探讨》课题的研究,并在《科技资讯》杂志上发表了“竞赛激励下的图学课程项目驱动一体化教学创新研究”,《中国电力教育》杂志上发表“论独立学院青年教师科研能力的培养”这两篇教研文章。在竞赛组织和辅导过程中积极实践,如期完成研究并顺利结题。同时参与了省级教研课题《基于三个课堂及项目驱动交互模式下独立学院学生创新创业能力培养》,积极实践并协助研究,准备结题。

      通过学术交流和理论学习,她注意了解和学习专业方向的一些最新成果和前沿常识,2012年在《中国锰业》上发表“联合式电解金属锰剥离机设计与应用”;2014年在《机械工程师》上发表“基于Moldflow与正交试验方法的梳子翘曲变形工艺优化”;20146月在一般期刊《轻工机械》上发表“基于邻域相关性小波去噪的滚动轴承包络解调及故障分类”科研论文;在核心期刊中发表论文两篇:20158月在北大核心杂志《制造技术与机床》期刊上发表名为“基于冗余2代小波局部梯度谱熵的轴承故障诊断”的科研论文。2018年在CSCD《测控技术》杂志上发表“基于最优提升小波局部熵的轴承故障特征提取”科研论文。同时以积极参与项目研究,参与市级软科学项目“一带一路”背景下宜昌地区高校机械专业人才服务地方经济转型发展研究”,积极实践并协助研究,准备结题。积极参与科学研究,参与并获得专利两项“一种手提式移动讲台”(实用新型)和“一种机械式双储能冲击机构及冲击方法”(发明专利)。

     在进行专业课程教学之余,她积极参与教材编写,先后主编和参编了机械相关的若干本教材。如:2014年,作为副主编参与编写高等教育机械类课程规划教材《AutoCAD2006中文版习题集》,并由大连理工大学出版社出版;2015年,她与几位教师合作,作为副主编编写新世纪高职高专制造大类专业基础课系列规划教材《机械制造技术》,由大连理工大学出版社出版;2018年,她作为第一主编,和其他几位老师合作编写了普通高等教育“十三五”规划教材《AutoCAD2010项目教学实用教程》,由华中科技大学出版;并于2018.9月正式投入使用。

3、学习进修

      在教学之余,张园老师除了到图书资料室借阅专业文献和技术资料进行学习,也会通过学习网络课程,丰富专业常识,于2009.6.12-6.14 参加“国家精品课程师资培训项目机械制造及实习骨干教师高级研修课程”并获得骨干教师证书;2012.4.25-6.25 参加“国家精品课程师资培训项目机械设计骨干教师高级研修课程”并获得骨干教师证书。2014.11.6-12.26 参加全国高校教师网络培训计划相关课程培训,对《机械原理》、《机械制图》等多门课程进行了系统的学习,对于教学工作大有益处。

4、社会工作

      为响应学院号召,加快“双师型”教师队伍建设、促进教师专业素质提升,张园老师于2013年暑期联系到宜昌三峡制药有限企业二厂动力车间进行了为期一个半月的挂职。挂职期间,担任助理工程师职务,在动力车间的日常维护中,专业理论常识学习得以提升,专业实践经验得以增长。 此外,自2012年起,学院开始施行“新生导师制”,对新生进行专业学习、心理及就业引导方面的素质教育和引导工作。在2017.09-2018.03 引导青年教师段双双,对其教学等多方面工作进行引导和帮助。

   

      人们常说,教师是太阳下最光辉的职业,也有人说教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她虽没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡的工作岗位上孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人,依然感染着大家。

 

 

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